Le
déroulement de votre année PE2
Vous serez Professeur-e d’école stagiaire
à compter de la rentrée 2008.
Au programme
cette année : cours, stage filé, stages
groupés, ancrage …
Quelques
explications :
STAGE
FILE
Déroulement :
Vous prendrez une classe en charge un jour par semaine (la
même classe toute l’année).
Attribution :
les services de l’IUFM sont chargés de
l’attribution des terrains de stages. Certains
critères sont pris en compte tels que domicile et situation
familiale.
Pensez à renseigner le plus
précisément possible les documents relatifs au
stage filé. Indiquer votre lieu de résidence
réel pendant l’année scolaire
plutôt que l’adresse administrative (chez les
parents par exemple). Indiquer
également les contraintes familiales : horaires de sortie
des enfants en bas âge (crèche,
école…), absence de permis de conduire,
etc.…
Lieu : il y a
des terrains de stage dans tout le département des Alpes
Maritimes.
Niveau : de la
toute petite section de maternelle au CM2
Jour
d’intervention : lundi, mardi ou jeudi en
fonction du groupe dans lequel vous serez à
l’IUFM. Pas de stage filé le vendredi.
Durée :
30 jours (1 fois par semaine)
Suivi : 3
visites du tuteur-trice et 2 visites d’un-e autre
formateur-trice de l’IUFM. Ces visites sont des moments
d’évaluation formative.
L’enseignant-e
titulaire sera, ce jour là, soit en stage de formation
continue soit en décharge pour son travail de direction
(école de 4 classes).
Au
début de votre stage filé vous observerez
l’enseignant-e titulaire dans sa classe. Ainsi vous pourrez
identifier les habitudes de la classe.
Vous prendrez
ensuite la classe en responsabilité, après avoir
bénéficié d’un module de
formation d’aide à la prise en charge
d’une classe.
Vous aurez
l’aide d’un tuteur ou d’une tutrice
pendant l’année.
Les tuteurs et
tutrices sont des Professeur-e-s d’école
Maîtres Formateurs ou des professeur-e-s d’IUFM.
STAGE
D’OBSERVATION :
Dès le mois
de septembre, vous ferez un stage dans une classe
d’application. Celui-ci vous permettra d’observer
des enseignant-e-s expert-e-s en charge d’une classe et de
concevoir avec eux/elles des séances en classe.
Lieu : classes
d’application (en et hors écoles
d’application) réparties dans le
département.
Niveaux : tous
les niveaux de l’école primaire.
Durée :
2 semaines
STAGE
GROUPÉ :
Vous ferez deux stages
«groupés» dans
l’année. Le premier au cours du 2ème
trimestre de l’année scolaire et le second au
3ème trimestre.
Ces stages sont
dits «groupés» car ils se
déroulent de façon continue pendant 3 semaines.
Le stage filé est alors interrompu.
Lieu : des
classes dans tout le département. Quelques
possibilités de stages à l'étranger,
Niveau : un
cycle différent de celui dans lequel vous intervenez en
stage filé. Durée : deux fois 3 semaines en
continue.
Suivi
:
· 1
visite du tuteur-trice et 1 visite d’un-e autre
formateur-trice de l’IUFM lors du premier stage.
· 1
visite du tuteur-trice, 1 visite autre formateur-trice, 1 visite
d’un-e représentant-e de la circonscription lors
du second stage. A ce moment de la formation pratique,
l’évaluation de ce stage sera assortie
d’une proposition de validation positive ou
négative.
ANCRAGES
:
Sont ainsi
nommés des modules de formation didactique en
français, mathématiques et EPS. Il
s’agit de préparer et de mener une
séquence dans une classe d’application dans les 3
domaines précités. Ce module est
encadré par des Professeurs d’IUFM des
matières concernées en collaboration avec des
Maitres formateurs qui vous accueilleront dans leur classe et vous
aideront à concevoir vos séances pratiques.
VALIDATION
:
La validation de la
formation s’effectue à partir d’un
dossier de compétences renseigné lors des visites
en stage, de la soutenance des écrits professionnels, mais
aussi à travers un Dossier Projet Enseignement et des
travaux en lien avec le C2i « enseignant »
(Certificat Informatique et Internet de niveau 2)
- Chaque visite
en stage donne lieu à un rapport de visite.
- Deux
écrits professionnels avec soutenance :
- Un écrit long qui s’appuie sur les
pratiques professionnelles mises en œuvre en stage, pose une
problématique professionnelle et se nourrit de recherches
théoriques.
- Un écrit bref qui rend compte d’un
travail réalisé en stage.
- Un dossier Projet
Enseignement (à dominante didactique) qui
présentera la conception, la mise en œuvre et
l’analyse d’une séquence
réalisée en classe lors d’un stage.
Une
difficulté, une demande, une question...
Pour le 06:
sden1d06@free.fr
ou sdeniufm@aliceadsl.fr
06/63/57/64/72
Pour le 83:
Sandrine Blondy sden.cgt.1d.var@free.fr
- 06/11/77/62/69
